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Corsi per studenti

Impariamo ad imparare

Durata e Format
12 ore | part-time
Live streaming

CFU
Il corso riconosce 3 Crediti Formativi Universitari

Location
On-Line


Date
Rolling


Coordinatore
Antonello Calamea


Prezzo
720 € full price
540 € (-25%)

Descrizione

“Impariamo ad imparare” nasce dall’esigenza di offrire strumenti teorici e pratici per affrontare l’apprendimento in modo autonomo. Questo corso supporta i discenti nell’acquisizione di nuovi concetti attraverso la personalizzazione di un processo adattato alle proprie esigenze e caratteristiche, basato su una metodologia definita e ripetibile. L’approccio è arricchito da elementi di neuroscienze che suggeriscono metodi di studio più efficaci ed efficienti.

Un aspetto cruciale trattato nel corso è la gestione della conoscenza, fondamentale durante qualsiasi percorso di apprendimento o fruizione di contenuti. Imparare a gestirla utilizzando framework e best practice, potenziati dalle più recenti tecnologie digitali, permette di renderla accessibile e utilizzabile in diverse circostanze, anche nel lungo termine.

Infine, un approccio esplorativo con i discenti, piuttosto che un mero trasferimento di conoscenza, facilita la scoperta del proprio percorso. Questo è essenziale non solo per applicare ciò che si è appreso e affrontare l’apprendimento in modo personale e sostenibile, indipendentemente dalla materia di studio, ma anche per sviluppare un mindset orientato alla crescita e all’apprendimento continuo.

DIBS SCHOOL è un Polo Tecnologico Universitario IUL, l’Università telematica pubblica italiana. Il percorso ha ricevuto il patrocinio scientifico da parte dell’Università IUL e il suo completamento fornisce all’allievo 3 Crediti Formativi Universitari (CFU) da spendere in un percorso universitario affine al settore scientifico disciplinare associato:

  • Pedagogia Generale Sociale | M-PED/03
  • Pedagogia Sperimentale | M-PED/04

MODALITà E DURATA

Il corso si sviluppa in sei moduli da due ore, per un totale di 12 ore erogate in modalità live streaming tramite Microsoft Teams. Date: da definire

A chi si rivolge

Persone all’interno di un ciclo di studi, knowledge worker e chiunque abbia la necessità o la volontà di imparare nuove materie e discipline in modo strutturato e di utilizzare quanto appreso in maniera pratica, sia per esigenze professionali che per crescita personale. 

OBIETTIVI FORMATIVI E COMPETENZE MATURATE

Il corso ha come obiettivo quello di introdurre gli studenti al concetto di metà apprendimento, elementi che consentono poi di delineare, impostare, eseguire e monitorare un percorso di apprendimento, indipendentemente dalla materia affrontata. 

Altro obiettivo, strettamente correlato al precedente, è quello di affrontare il tema della gestione della conoscenza personale (PKM) e relativa implementazione (PKMS), elementi che consentono la gestione della propria conoscenza, acquisita anche durante il processo stesso dello studio, attraverso processi e strumenti che consentano di salvare, processare e recuperare digitalmente concetti, per poi riutilizzarli non solo durante il percorso stesso di apprendimento ma anche molto avanti nel tempo, per qualsivoglia attività operativa. 

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di: 

  • Descrivere come è strutturata la conoscenza di un argomento 
  • Settare obiettivi di apprendimento ben formati 
  • Impostare un percorso di apprendimento in maniera sistematica 
  • Monitorare i propri risultati di apprendimento 
  • Porre in essere azioni correttive quando si incontrano difficoltà di avanzamento 
  • Impostare sessioni di studio efficaci 
  • Valutare e utilizzare strumenti a supporto dell’apprendimento 
  • Spiegare i meccanismi di base del nostro sistema nervoso legati all’apprendimento 
  • Sviluppare un proprio processo per la gestione della propria conoscenza 
  • Scegliere uno strumento per la gestione della propria conoscenza adeguato alle proprie esigenze 
  • Installare, configurare ed utilizzare il software Obsidian 

Competenze sviluppate:

  • Consapevolezza delle proprie modalità di apprendimento e scelta dei metodi più efficaci 
  • Gestione delle informazioni raccolte da materiale di studio e fonti esterne 
  • Abilità di sintesi e composizione di concetti 
  • Sviluppo di un mindset orientato all’imparare qualcosa di nuovo 
  • Utilizzo di strumenti digitali, anche avanzati, a supporto dell’apprendimento 
  • Capacità di auto analisi e risoluzione di problematiche legate allo studio 

CONTENUTI DEL CORSO

TEMA 1 : Meta apprendimento 
TEMA 2 : Fondamenti di neuroscienze legati all’apprendimento
TEMA 3 : Gestione della conoscenza personale 
TEMA 4 : Come affrontare un percorso di apprendimento 

moduli e programma didattico

Modulo 1 – Scoprire il meta apprendimento – qt. h: 2 / modalità: livestream

  1. Introduzione al corso e conoscenza dei partecipanti 
  2. Premesse importanti 
  3. Perché il meta apprendimento 
  4. Elementi di meta apprendimento (motivazione, conoscenza, skill) PARTE 5 : Wrap up 

Modulo 2 – Definire percorsi e obiettivi di apprendimento – qt. h: 2 / modalità: livestream

  1. Introduzione
  2. Competenze attese, obiettivi di apprendimento e contesto
  3. Settare obiettivi di apprendimento ben formati 
  4. Impostare e monitorare un percorso di apprendimento
  5. Wrap up 

Modulo 3 – Sapere come impariamo per sfruttare le nostre capacità – qt. h: 2 / modalità: livestream

  1. Introduzione 
  2. Come impariamo a livello di Sistema Nervoso 
  3. Processi cognitivi rilevanti (Chunking, Focus, Flusso, Modalità diffusa e focalizzata, ecc.)
  4. Impostare sessioni di studio efficaci 
  5. Wrap up 

Modulo 4 – Utilizzare tecniche e strategie per imparare meglio – qt. h: 2 / modalità: livestream

  1. Introduzione 
  2. Principi di riferimento (principio di Pareto, legge dei ritorni diminuiti, ecc.) 
  3. Tecniche a supporto del processo di apprendimento e memorizzazione (mindmap, palazzo della memoria, ripetizione spaziata, flash card ecc.). 
  4. Tecniche per superare difficoltà nello studio
  5. Wrap up 

Modulo 5 – Gestire la propria conoscenza personale – qt. h: 2 / modalità: livestream

  1. Introduzione 
  2. Concetti, PKM e PKMS
  3. Esempi di processi 
  4. “Another Brain” – Il mio processo di raccolta e gestione della conoscenza
  5. Wrap up 

Modulo 6 – Obsidian, uno strumento digitale per gestire la propria conoscenza personale  – qt. h: 2 / modalità: livestream

  1. Introduzione 
  2. Configurazione 
  3. Caratteristiche principali e utilizzo di base 
  4. Implementazione del processo “Another Brain” su Obsidian 
  5. Moduli aggiuntivi ed utilizzo avanzato (strumenti AI, flash card, ecc.)
  6. Panoramica di altri strumenti disponibili 
  7. Wrap up 

PREREQUISITI E MATERIALI DISPONIBILI

Prerequisiti di accesso

Contenuti e strumenti hanno un focus sulla parte digitale, per cui è consigliato avere una certa dimestichezza con l’utilizzo di un personal computer, saper utilizzare un browser, installare software e così via. 

Materiali disponibili:

  • Slide per la parte più teorica 
  • Questionari / esercizi 
  • Configurazione specifica per software Obsidian vista nel corso da applicare alla propria installazione 

METODO DI VALUTAZIONE  

Al momento, non è previsto un esame di fine corso.  Alla fine di ogni modulo, previsto l’utilizzo di strumenti di valutazione (questionari online, ecc) per saggiare quanto i concetti più importanti siano stati recepiti. 
Possibilità anche esercizi da fare in autonomia, da discutere durante l’erogazione dei moduli. 

Modalità di iscrizione

Per qualunque informazione, richiesta di assistenza, contattaci!
Per inviare la tua candidatura, mandaci una mail con la tua richiesta, insieme a un recapito per poterti contattare.



Per info e iscrizioni: info@dibs-school.com

Docenti

Antonello Calamea

Coach – ITMentor – FractionalCTO

Dopo 25 anni di esperienza nel settore IT e di ruoli accumulati, in grandi gruppi quali Altair Engineering, Mondadori, Eataly o in dinamiche startup e PMI, ho capito che la parola che mi descrive meglio è “facilitatore” perché amo aiutare gli altri a esprimersi al meglio, in un contesto aziendale o personale.

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