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Corsi per studenti

Myths of The Digital Age: da Prometeo all’intelligenza artificiale. Le nuove frontiere del rapporto uomo-macchina

Durata e Format
6 ore
2 moduli da 3 ore

Modalità
Streaming sincrono

Location
Como | Milano

Date
Nel corso del 2025

Docente
Domenico Fragata

Prezzo
Chiedi maggiori informazioni

Descrizione

“Miti dell’Era Digitale: Esplorando l’Intersezione tra Tecnologia, Coscienza e Umanità”

Questo seminario esplora la complessa interazione tra esseri umani e macchine, analizzando come l’intelligenza artificiale e le tecnologie avanzate stiano ridefinendo i concetti fondamentali di intelligenza, creatività e coscienza. Iniziando dall’etimologia dei termini “intelligenza” e “artificiale,” il seminario discute l’idea che l’intelligenza umana sia, fin dall’inizio, intrinsecamente “artificiale,” modellata tramite ingegno e tecnica.

Si esplora l’evoluzione dell’essere umano, dal “Homo Faber” del Rinascimento al “Hominem Fabricatus” moderno, delineando un percorso dalla creazione e controllo delle tecnologie alla crescente dipendenza e alienazione da esse. Vengono affrontati temi come il “Dislivello Prometeico” e la “Vergogna Prometeica” di Günther Anders per evidenziare la distanza tra la nostra abilità nel creare strumenti avanzati e la nostra limitata comprensione del loro impatto.

Il seminario esplora il concetto di “Pulsione Cibernetica,” un impulso profondo che spinge l’umanità a fondersi con le macchine, superando le limitazioni biologiche. Si analizza il ruolo della tecnologia come nuovo mito moderno, in cui il progresso tecnico diventa una narrazione archetipica che ridefinisce continuamente i confini tra naturale e artificiale, umano e post-umano.

Infine, si esplora la possibilità di una “empatia algoritmica” e dell’arte generativa come nuove frontiere dell’estetica, avviando riflessioni su cosa significhino bellezza e creatività nell’era delle intelligenze artificiali.

MODalità e durata

Il seminario è erogato in modalità online tramite streaming sincrono in due sessioni da 3 ore.

temi affrontati

Tema 1: Evoluzione del rapporto uomo-tecnologia da Prometeo all’era digitale.
Tema 2: L’intelligenza artificiale come mito contemporaneo.
Tema 3: “Dislivello Prometeico” e “Vergogna Prometeica” secondo Günther Anders.
Tema 4: Il concetto di “Pulsione Cibernetica” e fusione con le macchine.
Tema 5: Nuove estetiche digitali e l’arte generativa

PROGRAMMA DEL CORSO | MACRO-PROGETTAZIONE

Parte 1 – qt. h: 3 ore | Modalità: online

  • Introduzione e presentazione del tema.
  • Storia e concetti chiave del rapporto uomo-macchina.
  • Analisi delle teorie di Günther Anders e del “Dislivello Prometeico”.

Parte 2 – qt. h: 3 ore | Modalità: online

  • Discussione sul “mito” dell’intelligenza artificiale e sull’estetica digitale.
  • Esempi di arte generativa e applicazione pratica di concetti filosofici.
  • Conclusioni e discussione finale.

A CHI SI RIVOLGE

Il seminario si rivolge a diversi target:

  • Target executive
  • Target professionisti interaziendali
  • Target junior con interessi in tecnologie avanzate e filosofia

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

Al termine del percorso il partecipante sarà in grado di:

  • Analizzare e discutere criticamente le influenze della tecnologia sulla cultura e sulle dinamiche umane, riconoscendo i principali concetti filosofici e le tensioni legate al progresso tecnologico.
  • Comprendere le implicazioni filosofiche della tecnologia e del rapporto uomo-macchina.
  • Riflettere sull’impatto dell’intelligenza artificiale e delle tecnologie moderne sulla società e sull’identità umana.

Il seminario si pone gli obiettivi di:

  • Esplorare il significato e le conseguenze della fusione uomo-macchina nella società contemporanea.
  • Fornire strumenti concettuali per comprendere e criticare il ruolo dell’intelligenza artificiale come nuovo mito.

MATERIALE DIDATTICO E VALUTAZIONE

Il seminario non prevede una valutazione finale. Il materiale didattico si compone si presentazioni in slide, letture, testi di riferimento e video.

Modalità di iscrizione e personalizzazione del corso

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